李　霞

2024年10月，習(xí)近平總書記在福建考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，傳承弘揚(yáng)紅色文化，在提升文化影響力、展示福建新形象上久久為功。近年來，以元宇宙、ChatGPT、DeepSeek等為代表的新一代數(shù)智技術(shù)已成為紅色文化數(shù)智化轉(zhuǎn)型升級(jí)的新引擎。我們要充分發(fā)揮福建“黨史事件多、紅色資源多、革命先輩多”的優(yōu)勢(shì)，以數(shù)智技術(shù)賦能傳承弘揚(yáng)紅色文化的數(shù)字?jǐn)⑹麦w系，提升福建紅色文化吸引力，開辟賡續(xù)紅色血脈新空間。

以數(shù)賦能，打造紅色文化數(shù)字?jǐn)⑹碌闹腔蹐?chǎng)景。在數(shù)智技術(shù)推動(dòng)下，福建紅色文化敘事正經(jīng)歷從靜態(tài)展覽向多維沉浸的變化。以數(shù)賦能絕非技術(shù)的簡(jiǎn)單堆砌，而是通過技術(shù)集成、場(chǎng)景重構(gòu)與價(jià)值深化的有機(jī)統(tǒng)一，形成“體驗(yàn)—?jiǎng)?chuàng)作—傳播”的敘事鏈條。一方面，通過技術(shù)集成重塑革命場(chǎng)景感知體驗(yàn)。集合AI虛擬交互、全息投影、裸眼3D等數(shù)智技術(shù)和科技手段，打造以福建紅色文化為主題的全域沉浸式數(shù)字?jǐn)⑹麦w驗(yàn)館。如依托數(shù)智技術(shù)還原古田會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，讓觀眾切身感悟革命先輩們堅(jiān)定的理想信念與無畏的革命精神。另一方面，通過虛實(shí)共生創(chuàng)新沉浸教育模式，構(gòu)建參與式紅色文化傳承生態(tài)，將我省數(shù)字紅色文化融入校園、融入生活、融入文旅。如開發(fā)以福建紅色文化為主題的校園數(shù)字課程，配以相關(guān)革命歷史知識(shí)問答，讓學(xué)生在課堂互動(dòng)中開啟紅色文化探索之旅。

以數(shù)寓事，建設(shè)紅色文化數(shù)字?jǐn)⑹碌臄?shù)智資源。紅色文化數(shù)智資源建設(shè)，本質(zhì)上是以數(shù)據(jù)要素驅(qū)動(dòng)敘事邏輯再造，推動(dòng)紅色文化活起來，實(shí)現(xiàn)從實(shí)體保護(hù)向創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化躍升的轉(zhuǎn)變。一是夯實(shí)數(shù)字資源基座，構(gòu)建福建紅色文化數(shù)字地圖。對(duì)全省革命遺址推行“一址一碼”數(shù)字身份認(rèn)證，完成長(zhǎng)汀中復(fù)村紅軍橋等紅色遺址的三維掃描與全景影像采集。整合《福建省紅色文化遺存保護(hù)條例》政策框架下的文物檔案，關(guān)聯(lián)歷史事件、人物、精神譜系等核心要素，構(gòu)建“時(shí)間—空間—人物—事件”四維數(shù)據(jù)模型。打通各部門數(shù)據(jù)壁壘，整合福建省愛國主義教育數(shù)字展館與福建省黨史學(xué)習(xí)教育參觀學(xué)習(xí)點(diǎn)電子地圖等全域多源數(shù)據(jù)，形成跨域共享的紅色文化敘事資源數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)紅色資源“一圖統(tǒng)覽、一鍵直達(dá)”。二是構(gòu)建福建紅色文化數(shù)字圖譜，打造敘事資源生產(chǎn)“創(chuàng)新工坊”。對(duì)全省紅色資源數(shù)字檔案進(jìn)行語義化處理，關(guān)聯(lián)“中央紅色交通線”“才溪鄉(xiāng)調(diào)查”等全省紅色歷史數(shù)據(jù)，形成系統(tǒng)化、立體化、可視化的紅色文化知識(shí)圖譜，并自動(dòng)生成適配不同場(chǎng)景的研學(xué)課程、VR導(dǎo)覽、劇本殺劇情等敘事腳本。搭建“紅色記憶”用戶生成內(nèi)容社區(qū)，鼓勵(lì)用戶上傳短視頻、手繪地圖等民間檔案，經(jīng)區(qū)塊鏈存證后納入知識(shí)圖譜。將紅色基因與獨(dú)具福建特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及生態(tài)資源優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，設(shè)計(jì)“紅色＋非遺＋生態(tài)”數(shù)智敘事資源，以“古”帶“綠”，以“綠”促“紅”，實(shí)現(xiàn)紅色文化的本土化轉(zhuǎn)譯與傳承。

以數(shù)動(dòng)情，創(chuàng)新紅色文化數(shù)字?jǐn)⑹碌脑捳Z傳播。構(gòu)建價(jià)值理性與工具理性融會(huì)貫通的紅色文化數(shù)字情感敘事體系，是推動(dòng)紅色文化歷史記憶時(shí)代化轉(zhuǎn)場(chǎng)、智能化傳播、情感化躍遷的重要支撐。其一，增強(qiáng)具身智能交互情感敘事。依托大數(shù)據(jù)、自然語言處理、生物傳感等技術(shù)，精準(zhǔn)分析敘事對(duì)象情感需求，構(gòu)建精準(zhǔn)情感分析模型，生成個(gè)性化的紅色文化正向價(jià)值情感敘事“算法池”，并利用算法推薦技術(shù)智能化推送。用AI技術(shù)修復(fù)老照片，通過虛擬數(shù)字人講述歷史，使革命先輩故事可感、可觸、可視，提升情感記憶留存率。其二，創(chuàng)新數(shù)字?jǐn)⑹卤磉_(dá)方式，推動(dòng)紅色文化“破圈”傳播。采用互動(dòng)式、社交化敘事方式，將紅色文化與流行文化結(jié)合，推動(dòng)紅色精神在數(shù)字空間實(shí)現(xiàn)年輕化轉(zhuǎn)譯與多樣化表達(dá)，使正能量的文化作品產(chǎn)生大流量。依托虛擬展演、短視頻、數(shù)字藏品、元宇宙交互等多元載體，深化紅色福建特色I(xiàn)P矩陣建設(shè)。如某高校“行之”實(shí)踐隊(duì)以“閩小寶”為核心IP，開發(fā)紅色動(dòng)畫、盲盒及表情包，結(jié)合客家米酒包裝等多個(gè)具有紅色文化內(nèi)涵的原創(chuàng)產(chǎn)品，深受青少年喜愛。將紅色文化嵌入H5互動(dòng)游戲，支持用戶通過角色扮演游戲參與“對(duì)長(zhǎng)征路線作決策”“治理蘇區(qū)”等互動(dòng)敘事。同時(shí)打造全員全域傳播矩陣，以“情感敘事＋青年語態(tài)”提升紅色文化的吸引力與共情力，推動(dòng)紅色文化從意識(shí)形態(tài)符號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)智時(shí)代的集體情感基因。

以道馭數(shù)，筑牢紅色文化數(shù)字?jǐn)⑹碌膬r(jià)值根基。在福建紅色文化數(shù)字?jǐn)⑹逻^程中，需正確處理技術(shù)賦能與價(jià)值守護(hù)的關(guān)系，以主流意識(shí)形態(tài)敘事之“道”駕馭技術(shù)之“數(shù)”，防范價(jià)值稀釋等潛在風(fēng)險(xiǎn)。一是回歸價(jià)值理性，錨定技術(shù)應(yīng)用坐標(biāo)，引導(dǎo)技術(shù)向善。以歷史唯物主義為指導(dǎo)，建立“雙核校驗(yàn)”機(jī)制，既以馬克思主義唯物史觀校準(zhǔn)敘事邊界，使福建紅色文化敘事契合歷史本真，又將“紅色精神”等價(jià)值編碼為算法規(guī)則，確保技術(shù)理性始終服務(wù)于價(jià)值理性。建立歷史事件權(quán)威數(shù)據(jù)庫，對(duì)彈幕評(píng)論等用戶生成內(nèi)容進(jìn)行實(shí)時(shí)語義篩查，攔截歪曲史實(shí)的信息。二是重構(gòu)敘事主體倫理，規(guī)避“技術(shù)利維坦”效應(yīng)。在數(shù)字?jǐn)⑹轮星度胫黧w性培育機(jī)制，建立紅色文化數(shù)字?jǐn)⑹碌姆?hào)規(guī)訓(xùn)體系，堅(jiān)持革命歷史原真性與數(shù)字美學(xué)創(chuàng)造性的統(tǒng)一，引導(dǎo)受眾形成正確的價(jià)值認(rèn)同。利用AI技術(shù)追蹤虛假信息傳播路徑，通過“追蹤—阻斷—審查—優(yōu)化”四階治理鏈，破解算法黑箱導(dǎo)致的歷史虛無主義和價(jià)值觀失序風(fēng)險(xiǎn)，將習(xí)近平總書記“智能向善”要求轉(zhuǎn)化為省域?qū)嵺`。建立福建紅色文化傳承創(chuàng)新聯(lián)席機(jī)制，將紅色文化數(shù)字化敘事作為重要議題，牢牢把握紅色文化數(shù)字?jǐn)⑹碌念I(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)，不斷激活傳承弘揚(yáng)紅色文化數(shù)字?jǐn)⑹碌牡懒x力量。

（作者為三明學(xué)院馬克思主義學(xué)院教授。本文系福建省習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究中心“習(xí)近平總書記來閩考察時(shí)的重要講話精神研究闡釋”專項(xiàng)課題《加快構(gòu)建“傳承弘揚(yáng)紅色文化”的數(shù)字?jǐn)⑹麦w系》階段性研究成果）