6月26日，“藝術(shù)名家大講堂”第四期在浦城美術(shù)館（范迪安美術(shù)館）學(xué)術(shù)報(bào)告廳開講。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、上海市美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席平龍作《風(fēng)景這邊獨(dú)好——當(dāng)代水彩藝術(shù)的意趣表達(dá)》專題講座。

水彩在中國(guó)經(jīng)過百年的傳播發(fā)展，已經(jīng)形成龐大的愛好群體和高水平的專業(yè)隊(duì)伍，水彩畫藝術(shù)發(fā)展至今，其表現(xiàn)力也有了普遍提高。近代東西方文化的交流融合為中國(guó)當(dāng)代水彩畫家提供了更多選擇與發(fā)展的可能性。整體上看，中國(guó)水彩藝術(shù)已經(jīng)形成了別具特色“中國(guó)樣式”，傳遞出中國(guó)文化獨(dú)有的“文化自信”，中國(guó)當(dāng)代水彩的創(chuàng)作、研究發(fā)展已到了一個(gè)新的階段。

在講座中，平龍說，我們的水彩畫家是幸福的，從世界范圍看，中國(guó)的風(fēng)景資源是繪畫取材最為豐富的地區(qū)，地理地形變化巨大，人文歷史積淀豐厚，為我們的藝術(shù)家們提供了取之不盡、用之不竭的創(chuàng)作源泉，藝術(shù)家們應(yīng)從傳統(tǒng)與當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)中萃取出有效的營(yíng)養(yǎng)，將自己的理解呈現(xiàn)出一種藝術(shù)作品，既可以是紙面的作品，也可以是陶瓷、木器，甚至是當(dāng)下的設(shè)計(jì)類產(chǎn)品等等，以此作為自己的情感寄托和表達(dá)。

平龍說，浦城擁有著得天獨(dú)厚的風(fēng)景寫生資源。從山川河流到古鎮(zhèn)古村，從田園風(fēng)光到人文風(fēng)情，浦城的每一處都蘊(yùn)含著深厚的藝術(shù)底蘊(yùn)，等待著藝術(shù)家們?nèi)グl(fā)掘和表現(xiàn)。

關(guān)于如何做好具有浦城特色的美育研學(xué)，他說，從橫向角度看，做好中小學(xué)美術(shù)教育尤其重要，要讓中小學(xué)美術(shù)教育成為我們傳遞美術(shù)和作品與審美認(rèn)知的一個(gè)重要的途徑。同時(shí)要利用好浦城美術(shù)館（范迪安美術(shù)館）等文化平臺(tái)的作用，進(jìn)一步深化產(chǎn)教結(jié)合，舉辦更多有影響力的藝術(shù)展覽。另外，要縱向多點(diǎn)發(fā)力，充分發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)研學(xué)資源，開發(fā)特色研學(xué)產(chǎn)品，加強(qiáng)研學(xué)旅游基地配套設(shè)施建設(shè)，從而提高浦城美育研學(xué)承載能力及品質(zhì)。

藝術(shù)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的一種力量。據(jù)悉，平龍?jiān)谕渡硭蕜?chuàng)作的數(shù)十年時(shí)間里，他也一直在扮演探路者的角色，在不斷地嘗試和探索中，他找到了屬于自己的表達(dá)：一種基于寫實(shí)和寫意、具象和抽象、現(xiàn)實(shí)和想象、傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間的“轉(zhuǎn)換”。

本次講座，平龍以其豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，深入淺出地講解了水彩畫在中國(guó)的發(fā)展歷程、特色與現(xiàn)狀，為現(xiàn)場(chǎng)的藝術(shù)愛好者及中小學(xué)美術(shù)教師等觀眾示范水彩畫創(chuàng)作的技巧技法，也為浦城發(fā)揮浦城美術(shù)館（范迪安美術(shù)館）公共文化服務(wù)和美學(xué)教育功能、打造地方文化高地提供了寶貴的意見和建議。（柯聰 余恒毅 程張寰）