謝汝平

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和七十歲的奶奶不能說勞動，要說做事。勞動是書面用語，而做事則親切得多，也具體得多。例如買菜、做飯、打掃衛生、上班等等，都是奶奶認為必不可少的應該做的事。記得上學時每周有一節勞動課，其實主要就是打掃衛生，雖然大家平時在家可能懶得很，但在學校的勞動課上卻積極主動，如果不說勞動課，而叫做事課，大家肯定沒那么積極。勞動工具都是從家里帶到學校的，同學們分工不同，所帶工具也不一樣，記憶中帶過鐮刀、鐵锨、盆、抹布、扁擔、水桶、糞桶等。勞動課上，女生負責擦玻璃、擦課桌等，男生做的比較多，割草、挖地、掃地、挑水、挑糞等等。盡管那些事在家總要父母再三催促才勉而為之，但在集體勞動課上，個個爭先恐后，不怕苦不怕累。尤其是搭配在一起的男女同學，男同學積極，女同學耐心，著實很奇妙。

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在我看來，勞動大概分為兩種，一是主動勞動，二是被動勞動。從孩子的角度，好玩的勞動是能引起興趣的，因而是主動積極，例如捕魚捉蝦、采菱挖藕等等，都特別有意思，勞動起來就會很賣力。而單調的勞動則無趣得很，例如割豬草、拾棉花、剝玉米等，單調乏味，不一會就累得腰酸背痛，自然屬于被動勞動。而對于成人，主動勞動應該是那種見效快收益高的事情，而被動勞動則是那些無意義看不到效果的勞作。當然勞動也是一種責任，人們對待自己的本職工作會很用心；勞動也是一種榮譽，義務勞動或者幫助別人的時候，會產生極大的滿足感，因此勞動時也會很賣力。

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勞動又有集體勞動和個體勞動之分，集體勞動的場景非常壯觀令人震撼。記得以前在農村，見到大修水利的場景，往往是數萬人在一起勞動，大家都有具體的分工，各司其職，有條不紊。雖然人多，卻沒人偷懶，大家你追我趕，都在爭先，落后是很沒面子的事情。我雖然沒參加過那樣的勞動，卻見過很多次，總被人們的激情感染，真是恨不得小小年紀也投入到火熱的勞動中去。而個體勞動是自由的，也是悠閑的，大多數的家庭勞動屬于這一類，人們有自己的計劃，按部就班，循序漸進，既是一種技巧，也是一種樂趣。

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勞動并不是人類獨有，很多動物也都會勞動。例如鳥兒會筑巢，它們是天生的建筑師，用樹枝和泥土就能筑起漂亮而能抗風雨的鳥巢。更令人驚訝的是，不同的鳥類所筑的巢都不一樣，有高高在上的碩大的喜鵲窩，有溫馨的筑在房檐下的麻雀窩，每一種鳥巢都有不同的風格，但都體現了因地制宜適應環境的勞動能力。無論飛禽和走獸，都通過勞動來養活自己，讓其族群可以繁衍生息，在這一點上，它們并不比人類差，真是奇妙。

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勞動的奇妙在于創造了文明，推動了社會發展，積累了財富。遙想人類出現之初，空著雙手，可供利用的只有石塊和枯木，到如今的電子信息時代，讓你不得不驚嘆勞動的奇妙和偉大。

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